Semana 4 Martes

Semana4 martes SESIÓN 10	Unidad 2. Mecánica de la partícula Leyes de Newton
contenido temático	2 Movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado (MRUA). •Aceleración media

Aprendizajes esperados del grupo	Conceptuales:   -          Interpreta gráfica y algebraicamente el MRUA de una partícula. N2. Procedimentales: ·         Planteamiento de problemas, formulación y prueba de hipótesis y elaboración de modelos del MRUA. Actitudinales ·          Puntualidad, respeto, responsabilidad, tolerancia, solidaridad y actitud crítica.
Materiales generales	De Laboratorio: -          Cronometro, flexo metro, móvil, rampa con riel de aluminio. Didáctico: -          Presentación de información recabada escrita en Word, en acetatos o Power Point.

Desarrollo del Proceso	FASE DE APERTURA El Profesor de acuerdo a su Planeación de clase, pregunta lo siguiente:  Preguntas ¿Cuál es la definición de velocidad? ¿Cuál es la definición del Movimiento Uniformemente aceleradoMRUA? ¿Cuáles son las variables que intervienen en el MRUA? ¿Cuál es modelo matemático de la aceleración? ¿Qué unidades se utilizan en las variables del MRUA? ¿Cuáles son ejemplos de movimiento con aceleración constante? Equipo 1. 5 2 6 3 4 Respuesta Es la relación que se establece entre el espacio o la distancia que recorre un objeto y el tiempo que invierte en ello. Es aquel movimiento en el que la aceleración que experimenta un cuerpo, permanece constante (magnitud y dirección) en el transcurso del tiempo manteniéndose  firme. xD Velocidad inicial y velocidad final, tiempo, aceleración. V1: velocidad inicial V2: velocidad final. T1: tiempo inicial T2: tiempo final Am:aceleración media Aceleración: m/s2 ,distancia:m, km o pie , tiempo:segundos, horas inercia, fricción, fuerza, gravedad y velocidad:m/s, km/hr, millas/hora A=v2-v1/t2-t1 El movimiento de el metro El movimiento de un camión El lanzamiento de una pelota      ¿Cómo es el movimiento de los objetos,   que se encuentran bajo la acción de una fuerza constante y que actúa en la misma dirección de la velocidad?  Se emplea con los alumnos, la técnica Discusión en equipo, para procesar su información, sintetizar y  dar repuesta al cuestionamiento FASE DE DESARROLLO - Para la fase práctica, los alumnos en cada equipo realizaran las mediciones correspondientes, empleando un móvil (balín), y obtener los datos de distancia, tiempo de recorrido, relación distancia tiempo, velocidad-tiempo, tabular y graficar los datos empleando el programa de Hoja de cálculo. Cada equipo desarrolla la actividad experimental correspondiente. Tipo de Movimiento Movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado Nombre Simplificado MRUA Esquema del movimiento Vi                                         Vf  Ti                                        Tf Variables a medir y unidades Distancia y tiempo m,km, mi      s,hr,min Relación de variables Am=Vf-Vi/Tf-Ti Material necesario para medir Balín, rampa, riel de aluminio, cronómetro, cinta métrica Procedimiento Medir la distancia de recorrido del móvil y el tiempo recorrido y calcular la velocidad inicial y la velocidad final, para determinar la aceleración. Mediciones por equipo Equipo Vi  velocidad inicial   m/s Vf   velocidad final    m/s tiempo        s Aceleración a = Vf – Vi / t 1 0 1.0538 1.67 A= 1.0538-0/ 1.67= 0.63101 2 0 1.05 1.76 a= 1.05-0/1.76= 0.59 m/s2 3 0 116.38 1.14 102.08 m/s^2 4 0 1.18 1.56 1.18-0/1.56=0.75 m/s2 5 0 0.95 1.93 0.95-0/1.93= 0.49m/s2 6 0 1.30 1.40 1.30-0/1.40=.92 m/s2 Aceleración. Grafica Se preparan para mostrar el contenido y sus implicaciones a los demás equipos.   FASE DE CIERRE           - Al final de las presentaciones se lleva a cabo una discusión extensa, en la clase, de lo  que se aprendió. Para generar una conclusión y aclaración de dudas.                         Actividad Extra clase: Los alumnos: Ø  Elaboraran su informe,  para registrar los resultados en su Blog. Ø  Indagaran los temas siguientes de acuerdo al cronograma, y los depositaran en su Blog personal en la cual contendrá su información, Ø  Los integrantes de cada equipo, se comunicaran la información indagada y la procesaran en Googledocs, Ø  Analizaran y sintetizaran los resultados, para presentarla al Profesor en la siguiente sesión.
evaluación	Informe de la actividad enviada a  su Blog personal  o en la plataforma MOODLE.  Producto: Presentación de los resultados correspondientes al MRUA. Resumen de la indagación bibliográfica. Actividad de Laboratorio.