Semana 5 Martes

Semana 5 martes SESIÓN 13	Unidad 2. Mecánica de la partícula Leyes de Newton
contenido temático	4 Segunda ley de Newton (masa constante). • Relación entre fuerza, masa, aceleración Cantidad de movimiento lineal.

Aprendizajes esperados del grupo	Conceptuales • Entiende que la fuerza se cuantifica como el cambio en la cantidad de movimiento lineal con respecto al tiempo. N2. Procedimentales ·        Identificación de las fuerzas de acción y reacción en sistemas físicos. Actitudinales ·          Puntualidad, respeto, responsabilidad, tolerancia, solidaridad y actitud crítica.
Materiales generales	De laboratorio: -          balanza,  cronometro, flexo metro, dos balines. Didáctico: -          Presentación escrita, en acetatos o Presentador.
Desarrollo del Proceso	FASE DE APERTURA El Profesor de acuerdo a su Planeación de clase, presenta a los alumnos: Preguntas ¿Cómo  se define la aceleración? ¿Qué es la fuerza en el contexto de la Física? ¿Cuáles formulas representan la aceleración? ¿Cuál sería una definición de la 2ª Ley de Newton? ¿Cuáles Formulas  representan la 2ª. Ley de Newton? ¿Cuáles son las  unidades básicas empleadas en las fórmulas de la 2ª. Ley de Newton? Equipo 1 5 2 4 6 3 Respuesta La aceleración es el nombre que le damos a cualquier proceso en donde la velocidad cambia. Ésta cambia en un tiempo dado. Es cualquier acción, esfuerzo o influencia que puede alterar el estado de movimiento o de reposo de cualquier cuerpo. a=f/m a=vf-vi/tf-ti a: aceleración F: fuerza m: masa Se refiere a los cambios en la magnitud de la velocidad que sufre un objeto Dice que la aceleración de un cuerpo es proporcional a la resultante de fuerzas sobre el actuando e inversamente proporcional a su masa. La formula general es: F=m.a F= m  a F: fuerza m: masa a: aceleración Newtons= Kg*metro/s^2 Masa= Kg, toneladas Aceleración= m/s^2 Velocidad= Km/h FASE DE DESARROLLO Procedimiento experimental a.- Pesar cada balín, B1,  B2. b.- Medir la distancia de recorrido sobre el riel y el tiempo empleado. c.- Calcular la velocidad y  aceleración del balín d.- Calcular la fuerza ejercida por  cada balín. e.- Tabular y graficar los datos empleando el programa Excel. Equipo Masa Kg B1        B2 Distancia d metros B1        B2 Tiempo t Segundos B1        B2 Velocidad V= d/t B1        B2 Aceleración m/s2 a = Vf -V0/t B1        B2 Fuerza F = m.a B1        B2 1 B1= .0056 Kg B2=.0666 Kg B1= 1.692 M B2= 1.692 M B1= 2.83 seg. B2= 1.32 seg. B1= .5978 m/s^2 B2= 1.2818 m/s^2 B1=  .2112 m/s^2 B2= .9710 m/s^2 B1= .0011 N B2= .0646 N 2 B1: 0.056 kilogramos. B2: 0.666 kilogramos. B1: 1.85 metros. B2:1.85 metros. B1: 3.61 segundos. B2: 1.63 segundos B1: 0.512 m/s^2. B2: 1.13 m/s^2. B1: 0.141 m/s^2. B2: 0.693 m/s^2. B1: 0.00078 N. B2: 0.4615 N. 3 B1: 0.0666 kgm B2: 0.0056 B1: 1.85 M B2:**** B1: 1.38 s B2: 3.4 s B1: 1.3m/s B2: .54m/s B1: .94m/s^2 B2: .15m/s^2 B1: .626N B2: 8.4*10-4N 4 B1:0.0056 Kg. B2:0.0666 Kg. B1: 1.85m. B2: 1.85 m. B1: 3.59 s B2: 1.88 s B1: 0.5153m/s B2: 0.9840m/s B1: 0.1435m/s^2 B2: 0.5234 m/s^2 B1: 0.0390 N B2: 0.0348 N 5 B1: 0.0056 KG B2: 0.0666 KG B1:1.84 M B2:1.84M B1: 1.41 S B2:6.81 S B1: 1.30 M/S B2:0.27 M/S B1: 0.92 m/s2 B2:0.19 m/s2 B1: 0.061272 N B2: 0.001064 N 6 B1: 0.056 kg B2: 0.666 kg B1= 1.692 M B2= 1.692 M B1: 3.61 s B2: 1.63 s B1: 0.512 m/s2. B2: 1.13 m/s2. B1: .94m/s2 B2: .15m/s2 B1: 0.00078 N. B2: 0.4615 N. Registran las mediciones: masa, distancia, tiempo, calculan velocidad, aceleración, fuerza. Grafican la información empleando la Hoja de cálculo. • Acceder al tema de Dinámica en el sitio de Internet “FisQuiWeb”. Para estudiar fuerzas y leyes de Newton. • Al finalizar hacer el test de leyes de Newton   Discusión por equipo sobre los resultados  obtenidos. Exposición al grupo y discusión en el grupo mediada por el Profesor, sobre lo obtenido en diversos equipos. FASE DE CIERRE Al final de las presentaciones se lleva a cabo una discusión extensa, en la clase, de lo  que se aprendió. Para generar una conclusión grupal.                       Actividad Extra clase: Los alumnos: Ø  Elaboraran su informe,  para registrar sus resultados en su Blog. Ø  Indagaran los temas siguientes de acuerdo al cronograma, y los depositaran en su Blog personal en la cual contendrá su información, Ø  Los integrantes de cada equipo, se comunicaran la información indagada y la procesaran en Googledocs, Ø  Analizaran y sintetizaran los resultados, para presentarla al Profesor en la siguiente sesión.
evaluación	Informe escrito electrónico de las actividades enviado al  Blog personal.     Contenido:     Resumen de la indagación bibliográfica.     Actividad de Laboratorio.