Semana 10 Viernes

Semana10 viernes SESIÓN 30	Recapitulación 10 Unidad 3. Energía: fenómenos térmicos, tecnología y sociedad
contenido temático	1 Energía: su transferencia y conservación. • Transferencia de energía en la materia Conducción, convección y radiación. • Transferencia de energía y su interpretación microscópica.

Aprendizajes esperados del grupo	Conceptuales Conoce la conversión de energía cinética por fricción como una forma de trabajo. N1. • Comprende el concepto de calor como el proceso de transferencia de energía entre sistemas debido a diferencias de temperatura. N2. • Interpreta la temperatura como el promedio de la energía cinética de partículas. N3. • Diferencia los conceptos de calor y temperatura. N2. • Identifica las formas de transferir la energía por conducción, convección y radiación en algunas situaciones prácticas. N1. • Explica, usando el modelo de partículas, las formas de transferir la energía por conducción y convección. N3. • Identifica algunas aplicaciones de transferencia de energía. N2. ·         Procedimentales ·         Síntesis de información. Actitudinales ·         Puntualidad, respeto, responsabilidad, tolerancia, solidaridad y actitud crítica.
Materiales generales	Pizarrón, gis, borrador De proyección: -          Proyector de acetatos -          PC, y proyector tipo cañón, programas: Gmail, Googledocs. Didáctico: -          Presentación, escrita, en acetatos o documento electrónico.
Desarrollo del proceso	FASE DE APERTURA El Profesor de acuerdo a su Planeación de clase, solicita a los alumnos: - Cada equipo realizara una autoevaluación de los temas aprendidos en las dos sesiones anteriores. 1. ¿Qué temas se abordaron? 2. ¿Que aprendí? 3. ¿Qué dudas tengo? Equipo 1 2 3 4 5 6 Respuesta 1.La transferencia y la conservación de la energía [conducción, convección y radiación] y el equilibrio térmico. 2. La manera de indentificar todos estos  fenómenos y como llevarlos de lo teórico a lo práctico. 3. No J 1. Transferencia de energía en la materia, conducción, convección y radiación; transferencia de energía y si interpretación. 2.Aprendimos que la conducción es una fenómeno consistente en la propagación de calor entre dos cuerpos, la convección la transmisión de calor por movimiento entre las sustancias  y la radiación a la transmisión de calor entre los cuales, los cuales en un instante dado tienen temperaturas distintas. La energía está presente en todos lados. 3.Ninguna. 1. La transferencia y la conservación de la energía [conducción, convección y radiación] y el equilibrio térmico. 2. A identificar las distintas maneras de intercambiar energía calorífica. Lo mejor fue la energía que se transfiere por la radiación en los átomos. 3. Ninguna duda profesor Los temas abordados fueron la transferencia de energía en la materia por medio de conducción, convección y radiación y la interpretación microscópica de estas transferencias. 2.Aprendimos los tres tipos de transferencia de energía y cómo interpretarla y llevar estos conocimientos a la práctica. 3. no hay dudas 1. Energía cinética, sistemas conservatorios y transformación de energía por fricción 2. Como se trasfiere el calor, como se conmduce3 la energía, trasferencia de calor por movimiento de las moléculas, fenómeno de propagación entre dos cuerpos 3. Ninguna 1. Conservación y transformación de la energía de la materia, radiación, convección y conducción 2. Transferencia de calor y conducción, a identificar los cambios de energía en la materia, los problemas de física en la vida cotidiana. 3. No hay dudas, gracias  - Elaboren un resumen escrito en documento electrónico, de los temas vistos en las dos sesiones anteriores, FASE DE DESARROLLO - Les solicita que un alumno de cada equipo lea el resumen elaborado. - El Profesor pregunta acerca de las dudas que tengan acerca de los temas vistos en las dos sesiones anteriores. FASE DE CIERRE        El Profesor concluye con un repaso de la importancia de la Termodinámica y su relación con Ciencia. Tecnología y Sociedad. -          Revisa las actividades de  cada alumno y lo registra en la lista de asistencia. Actividad Extra clase: Los alumnos: Ø  Elaboraran su informe,  para registrar sus resultados en su Blog. Ø  Indagaran los temas siguientes de acuerdo al cronograma, y los depositaran en su Blog personal en la cual contendrá su información, Ø  Los integrantes de cada equipo, se comunicaran la información indagada y la procesaran en Googledocs.   Analizaran y sintetizaran los resultados, para presentarla al Profesor en la siguiente sesión.
evaluación	El profesor revisara el Informe de la actividad depositado en el Blog personal.     Contenido: -           Resumen de la indagación bibliográfica. -          Informe de las actividades en el Aula-laboratorio.