Semana 9 recapitulacion

Semana9 viernes SESIÓN 27	Recapitulación 9 Unidad 3. Energía: fenómenos térmicos, tecnología y sociedad
contenido temático	1 Energía: su transferencia y conservación. •Calor, temperatura y equilibrio térmico. • Temperatura: interpretación estadística. • Temperatura y su medición: escalas centígradas y Kelvin.

Aprendizajes esperados del grupo	Conceptuales • Conoce la conversión de energía cinética por fricción como una forma de trabajo. N1. • Comprende el concepto de calor como el proceso de transferencia de energía entre sistemas debido a diferencias de temperatura. N2.  • Interpreta la temperatura como el promedio de la energía cinética de partículas. N3. • Diferencia los conceptos de calor y temperatura. N2. Procedimentales ·         Descripción de Fenómenos  termodinámicos. ·         Presentación en equipo Actitudinales ·          Puntualidad, respeto, responsabilidad, tolerancia, solidaridad y actitud crítica.
Materiales generales	Pizarrón, gis, borrador De proyección: -          Proyector de acetatos proyector tipo cañón, -          Programas: Gmail y Googledocs De computo: -          PC  y  conexión a Internet. Didáctico: -          Informe de las dos sesiones  de la semana en el Aula-laboratorio.
Desarrollo del proceso	FASE DE APERTURA El Profesor de acuerdo a su Planeación de clase, solicita a los alumnos: - Cada equipo realizara una autoevaluación de los temas aprendidos en las dos sesiones anteriores. ¿Qué temas se abordaron? ¿Que aprendí? ¿Qué dudas tengo? Equipo 1 2 3 4 5 6 Respuesta 1.- calor, tenperatura y equilibrio térmico y sus medidas 2.- como puedo hacer un termometro casero, como se mide la temperatura y la diferencia entre calor , temperatura y las unidades de la temperatura. 3.- ninguna 1. En los temas que abordamos están, el calor, temperatura, equilibrio térmico, la temperatura y su medición, escalas 2. Aprendimos a convertir los grados Celsius a Kelvin y viceversa, como de igual manera a conocer los valores que corresponden a cada grado. También en los contextos que están presentes en el equilibrio térmico. Y como se mide el calor. 3. Ninguna. 1. Equilibrio térmico, calor, temperatura, escalas de temperatura y termómetro 2. A convertir grados C a F, K y viceversa. Que es el equilibrio térmico. El funcionamiento y propósito del termómetro. 3. Ninguna, todo claro. 1. Esta semana de abordaron los temas de calor, temperatura y equilibrio térmico; la interpretación estadística de la temperatura y las diferentes escalas de medición de esta. 2. Aprendimos que la temperatura es la medida del grado de movimiento en las partículas, que el calor es una forma de energía que puede transmitirse entre cuerpos que están en contacto de diferentes temperaturas y que cuando 2 cuerpos alcanzan la misma temperatura llegan al equilibrio térmico, también aprendimos que la temperatura se puede medir en 3 escalas diferentes que son la Celsius, Fahrenheit y la Kelvin. 3. No tenemos dudas. 1. calor, temperatura, equilibrio térmico, escala kelvin y Celsius. 2. que es el calor, que es el equilibrio térmico, que es la temperatura, como hacer un termómetro y como funciona, las escalas(kelvin y Celsius) 3. ninguna 1. Los temas que abordamos en las clases fueron sobre la energía, la temperatura y sus medición y el equilibrio térmico 2. Aprendimos que la energía es una cantidad de energía del movimiento de las moléculas que componen un cuerpo, también la forma de medición de la temperatura y sus unidades, Kelvin (K) y los Celsius (C) 3. No tenemos dudas sobre los temas  - Elaboren un resumen escrito en documento electrónico, de los temas vistos en las dos sesiones anteriores, FASE DE DESARROLLO - Les solicita que un alumno de cada equipo lea el resumen elaborado. - El Profesor pregunta acerca de las dudas que tengan acerca de los temas vistos en las dos sesiones anteriores. FASE DE CIERRE        El Profesor concluye con un repaso de la importancia de la Termodinámica y su relación con Ciencia Tecnología y Sociedad. -          Revisa las actividades de  cada alumno y lo registra en la lista de asistencia -          Actividad Extra clase: Los alumnos: Ø  Elaboraran su informe,  para registrar sus resultados en su Blog. Ø  Indagaran los temas siguientes de acuerdo al cronograma, y los depositaran en su Blog personal en la cual contendrá su información, Ø  Los integrantes de cada equipo, se comunicaran la información indagada y la procesaran en Googledocs,   Analizaran y sintetizaran los resultados, para presentarla al Profesor en la siguiente sesión.
evaluación	El profesor revisara el Informe de la actividad depositado en el Blog personal.     Contenido: -           Resumen de la indagación bibliográfica. -          Informe de las actividades en el Aula-laboratorio.